Ngày dạy: 18/8/2008
Tiết 1
Thông tin và tin học
I) Mục tiêu:
- Học sinh hiểu biết một số khái niệm cơ bản nhất về thông tin
- Giới thiệu một số các dạng thông tin trong cuộc sống
II) Chuẩn bị:
+ Giáo viên: Giáo án
+ Học sinh: vở ghi, bút viết
III) Các hoạt động trên lớp

Hoạt động GV và HS
Nội dung


Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin là gì(15’)
-Giáo viên cho học sinh đọc các ví dụ trong sách giáo khoa
-GV yên cầu học sinh lấy các ví dụ và một số dạng thông tin trong cuộc sống mà hàng ngày em vẫn nhận được
-GV yêu cầu học sinh thử rút ra kết luận xem thông tin là gì?

Thông tin là gì:
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung qanh (sự vật, sự kiện..) và về chính con người

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò và hoạt động truyền tin của con người?(25’)

GV: Chúng ta có cảm giác ra sao nếu hàng ngày không được đọc báo, không được xem tivi, không được nói chuyện cùng bạn bè?
- GV yêu cầu học sinh rút ra kết luận xem thông tin có vai trò như thế nào?
-GV yêu cầu học sinh lấy ví dụ về việc con người sử lí thông tin.






Hoạt động 3: Tổng kết đánh giá-hướng dẫn về nhà(5’
- Giáo viên hỏi học sinh các câu hỏi:
+ Lấy ví dụ về các dạng thông tin và em biết
+ Vai trò của thông tin đối với đời sống?
+ Thử hình dung một ngày nào đó internet và vệ tinh không hoạt động cuộc sống sẽ ra sao?
+ Về nhà học bài và đọc trước bài tiết sau: Hoạt động thông tin và tin học


Hoạt động thông tin của con người
-Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin
-Với mỗi người hoạt động thông tin diễn ra thường xuyên và tất yếu. Mỗi hành động việc làm của con người đều gắn với một hoạt động thông tin cụ thể
-Thông tin được xử lí gọi là thông tin vào, và thông tin nhận được sau đó gọi là thông tin ra
Thông tin vào----(Xử lí)------->Thông tin ra






























Ngày dạy: 19/8/2008
Tiết 2
Thông tin và tin học (tiếp)
I) Mục tiêu:
Thông qua bài học, học sinh hiểu được rằng máy tính cũng là một công cụ để sử lí thông tin của người
Giới thiệu một số các dạng thông tin trong cuộc sống
Chuẩn bị:
+ Giáo viên: Giáo án
+ Học sinh: vở ghi, bút viết
Các hoạt động trên lớp

Hoạt động GV và HS
Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động thông tin và tin học(30’)

- Giáo viên học sinh tìm hiểu bài qua hệ các câu hỏi:
+GV: Các giác quan của con người làm nhiệm vụ gì?
+GV: Bộ não làm nhiệm vụ gì
+GV: Bộ não có thể làm quá nhiều việc một lúc không?
+GV: Bộ não có thể lưu trữ quá nhiều thông tin không?
Bài tập:
Bài 1.15; 1.16; 1.18 (Sbt Tr8,9)
GV goị 1 hs đọc đề bài
Y/c hs khác đứng tại chỗ trả lời







3) Hoạt động thông tin và tin học
- Các giác quan của con người thu nhận thông tin (ví dụ như tai nghe, mắt nhìn,…) bộ nào chính là nơi sử lí biến đổi đồng thời là nơi lưu trữ thông tin thu nhận được
-Tuy nhiên khả năng làm việc (sử lí của bộ não là có giới hạn)
- Máy tính làm ra ban đầu là để hỗ trợ các hoạt động tính toán của con người
-với sự ra đời của máy tính, ngành tin học ngày càng phát triển mạnh mẽ. Một trong những nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động trên cớ sở ứng dụng máy tính điện tử.
Bài tập
Bài 1.15( SBT)
Phương án đúng là: C
Bài 1.16( SBT)
Phương án đúng là: B
Bài 1.18( SBT)
Phương án đúng là: B